目录
文艺评论
此情只可待追忆——浅评现代川剧《爱情天梯》孟立敬;3-4
广播剧精品创作初探——以“五个一工程”奖获奖剧目为例戴天林;5-6戏剧研讨
剧场管理的现状与发展趋势陈稳;7-12
传统剧团的有机更新陈镭;13-15
当代西方戏剧治疗综述章睿君;16-18
戏曲表演中的情感表达与技巧分析石慧;19-20
浅谈舞台灯光在现代戏曲(剧)艺术中的作用杨华;21-22
塑造戏曲人物的两点体会陈艳秋;23-24
浅谈戏曲毯子功教学葛龙;牛艺龙;安伟;25-26
浅谈戏曲技巧“翻身”教学张园园;27-28
论戏剧艺术中假定性突破环境时空的真实意义何鑫洋;29-30
复仇与修行——兼论两类中国古代神鬼戏的形象塑造与主题传达刘库;31-32+111
探究旅游景区实景演出现状及优化策略王铭勋;33-34
从同安歌仔戏剧团的变迁探析剧团的困境与发展林琳;35-36
泗州戏的艺术特征研究宋歌;37-38
契诃夫戏剧在中国的影响研究吕丹妮;39-40
重庆小剧场话剧的现代性叫魂王唯州;王佳琪;41-42
“非遗”视角下安徽地方戏剧的文化传承与创新策略——以庐剧为例李慧伶;周洪波;43-44
广昌孟戏班社的娱神乐人特质——基于广昌孟戏班社祭祀“三元将军”的田园调查储瑶;45-46
吉安民俗文化活动保护与传承研究——以吉州区禾埠乡“上马”仪式表演为例夏贤智;曾冬林;47-48
浅析话剧《伏生》的语言特色吴嘉琦;49-50
浅谈京剧《金沙滩》传承与教学汪卓;51-52
民族预科一年制大学语文课本剧编演的实践与反思崔淑兰;53-54
浅谈儿童戏剧对儿童教育的影响黄艳;55-56音乐研究
西方歌剧艺术在非音乐类大学生中的普及——以歌剧《茶花女》为例曲政一;57-58
音乐元素的叙事性表达——以《马路天使》为例张伊侬;许文畅;59-60
浅析道家音乐美学思想对中国传统音乐的影响陆玥;61-62
中国古诗词与艺术歌曲碰撞结合的发展历程朱德泽;63-64
浅谈简谱在中国传统音乐中的重要性薛雅;65-66
谈二胡演奏弓法技巧王成卫;67-68
浅谈二胡改编曲及其演奏技法王腾飞;69-70
试论影响马林巴演奏速度的几个因素闫钰;张晓杰;71-72
复调音乐在钢琴学习中的价值探究齐小莹;73-74
钢琴演奏教学中视、听、触的协同及作用柳蔚;75-76
幼儿钢琴教学中兴趣培养的策略探析温婧;77-78
试析如何在手风琴教学中强化学生的合作能力杨思东;79-80
高校小提琴教学现状与改革策略薛泽蓉;81-82
高校古筝教育中渗透教学理念的策略探究(上)冯蕊丹;83-84
多元文化视野下高校传统民族器乐教学的传承与改革李明轩;85-86
器乐专业复合型人才培养质量评价体系研究韩岩岭;87-88
台湾中国文化大学视唱练耳课学习有感梁景泓;89-90
试论高校复调音乐教学程旭;91-92
浅析地方院校音乐学专业实践教学模式改革李存波;93-94
兴于诗 立于礼 成于乐——以阐述高等学校音乐表演人才培养为例胡梦园;95-96
高校音乐教学的现状及创新方法陈连;97-98
刍议高校声乐教学的现状与创新高磊;99-100
私立广州音乐院音乐实践活动初探居地希;101-102
音乐教育 任重道远——读谢嘉幸老师文章有感康彦;103-104
高校音乐鉴赏课多元音乐文化的融入刘芳;105-106
创设和谐情境,奏响情感乐章——小学音乐教学模式探析邹昕俐;107-108舞蹈空间
《全明词》中的明代乐舞蔡青青;109-111
线上舞蹈教学中的利与弊冯程程;112-113
舞蹈艺术中人文精神提升策略研究张宇虓;114-115
民族地区儿童舞蹈编创课程改革白宁;116-117
舞蹈形体训练在礼仪教学中的应用高青;118-119
高校舞蹈教育中民间舞传承策略张珂;120-121
芭蕾舞的“中国化”高校教学之我见张亮亮;122-123
关于高校舞蹈教学的思考——谈舞蹈表现力刘青;124-125影视观察
“精神”的设计:《寄生虫》美术造型语言特色与视觉审美李云平;126-128+137
新时代个体英雄的塑造——试评《哪吒之魔童降世》马愫婷;129-130
装饰动画的艺术性分析刘姗姗;131-132
中国院线纪录片的创作取向研究朱鸿鹄;133-134
浅析“刘三姐”文化符号的动画改编廖静;刘歆;135-137
影片《心灵捕手》对大学生心理问题干预的启示杨智云;138-139
探讨社会救助精准化对策——以《癫佬正传》为例杨珊;140-141
浅析电影《弗朗西丝》中的女性心理学赵一阳;142-143
“互联网+”时代《纪录片创作》课程教学改革研究胡佳;144-145
据《江湖儿女》浅析贾樟柯的电影风格郭雅智;146-147
跨文化传播视角下中美电影《花木兰》的叙事方法研究兰超歌;148-149
暴力美学风格下女性主义的表达与转变——以《杀死比尔》《无耻混蛋》为例林嘉颖;150-151
人类学纪录电影初尝试——《北方的纳努克》评析李可欣;152-153
2016-2020江苏省广播电视总台“未来金话筒”主持人大赛新余学院赛况述评庞承智;刘元君;俞沐初;154-157
高职院校播音主持专业人才培养服务地方经济社会发展研究茹田;158-159
关于表演专业线上线下结合招生模式的探索苏珊;翁蕾;160-161教育论坛
欧美日高校素质教育差异研究及启示王梦遥;霍楷;赵翀阳;162-163
应用型聋人美术本科人才培养与课程设置的改革与研究全玲;164-165
从时尚舞台效果出发研究服装表演教改的方向何唱;166-167
延安时期文艺育德的主要方法张颖慧;168-169文化天地
威廉·莫里斯的设计思维与商业运营研究方庆;刘丽娴;王明坤;170-171
《傲慢与偏见》中间接言语行为的语用分析杨福银;172-174+177
后殖民视角下的《天意》刘小妹;175-177
创伤视域下《上帝救助孩子》中的自然意象分析蒙倩静;178-179
土耳其传统女性的象征性隐喻——《寂静的房子》中的法蒂玛形象分析高华;180-181
符号视角下自然与习俗的再现——以《当心猛犬》为例黄丽姗;182-183
复苏老街文化研究陈相;沈丽琴;184-186
“月亮”在中外诗歌中的意象对比研究周庆艳;187-188
后殖民视阈下英美文化对中国文化的冲击与抵抗策略程昊;189-190
宜章莽山瑶族文化的传承与发展探究王淑媛;黄婵;191-192
中国少数民族文化原创绘本发展路径研究彭蓉蓉;杨琳;193-194
浅析当代艺术创作中的解构思维黄美林;195-196
基于Vlog的新时代大学生网络话语表达的现状及对策研究王子涵;赵鑫;李金玉;焦裕姝;王鹏;197-198
戏剧之家杂志社关于切实提升刊物学术品质的公告1
《戏剧之家》征稿函2
第一届“华师科技园杯”优秀学术论文征文启事199