首页 » 投稿动态 » 最新目录 » 正文
《美与时代(上)》2021年05期
 
更新日期:2022-06-14   来源:美与时代(上)   浏览次数:109   在线投稿
 
 

核心提示:目录设计美学论坛《时代》周刊封面设计中中国符号的分析与解读陈亚楠;周逢年;4-6CG插画艺术在动画场景设计中的应用探讨刘丹青;7-

 
目录
设计美学论坛
《时代》周刊封面设计中“中国符号”的分析与解读陈亚楠;周逢年;4-6
CG插画艺术在动画场景设计中的应用探讨刘丹青;7-8
设计理念探索
探析空间设计意念的传递林倩馨;9-12
长沙窑陶瓷创新设计探析——以刘兆明的设计作品为例欧阳雨露;12-15
天圆地方,以人为本——试析圆形方孔造型在新现代设计中的应用陈紫杰;16-18
传统与创新
符号学视阈下长沙窑陶瓷产品创新研究——以十二生肖茶壶为例王函静;19-21
文旅融合下郑州非物质文化遗产活化路径探析马微;22-24
中国传统图案在现代设计中的应用研究张红琼;24-26
中国古代灯工技艺的发展历程与风格差异研究李甜甜;贾琦;赵丹彤;27-31
观察与思考
论敦煌壁画构图中的重复形式胡明强;高建强;32-35
殷商鸟兽造型与金文书法相结合的雕塑形态研究肖彩;36-38
浅析超级英雄特摄片中变形装备的魅力和意义吕宜霏;38-41
摄影本质的几个思考维度探析闫旭;42-45
木版年画的视觉特征及民俗艺术价值探究——以桃花坞木版年画为例周媛媛;46-48
《情满四合院》对老龄化社会下居家养老模式的启示徐慧文;郭蕾;49-50
浅谈少林文化在郑州公共艺术中的应用吴晓平;张帅;51-53
平面设计
探析品牌包装中的字体创意设计技巧王姣;李昕然;53-55
浅析视觉平面设计与符号设计的关系侯宁;56-57
植物美学元素在包装设计中的应用研究朱熹晨;58-60
环艺设计
贵州惠水布依族枫香染艺术在民宿设计中的应用研究刘秋雅;61-63
海南黎族传统文化元素在现代民居建筑设计中的应用研究庞艳萍;焦斌;64-67
乡村环境景观规划策略研究——以巩义市海上桥村为例侯佳;68-70
空间、文化与记忆:乡村旅游视域下的乡村文化景观重构探究——以衡阳市珠晖区金甲古镇为例罗吉;71-74
苗族地域文化对室内装饰的影响研究罗宏利;74-76
中式文化元素在现代酒店装饰设计中的融入研究李嘉文;77-79
新媒体艺术在环境艺术设计中的应用分析申晓旭;80-81
浅析会展空间中平面版式的应用李江波;82-83
产品设计
花丝镶嵌首饰中点翠与烧蓝工艺的比较研究杨井兰;马春宇;84-88
语意学视角下的家用应急避险产品设计研究薛生健;薛晗;周杰;89-92
数字艺术
从不同角度借鉴传统民间美术元素的动画影片创作比较研究蒋敏;93-95
浅析时尚摄影对品牌的表现——以街头潮流品牌Supreme与经典奢侈品牌Louis Vuitton为例徐欣辉;杨诗彤;96-98
人机交互软件界面设计的重要性探讨王星元;99-101
论游戏原画中角色造型的设计研究宁雨;102-103
三彩艺术数字博物馆建设初探王建明;104-106
三维动画技术在影视特效制作中的应用李铀;107-108
服饰设计
基于传统吉祥图案的现代女装创新设计研究王超;109-111
浅谈蒙古族服饰图案中蕴含的中国传统艺术辩证法刘露;111-113
装饰艺术运动影响下的首饰设计研究刘怡博;114-115
设计艺术教学与实践
高校展示陈列设计课程教学模式改革的创新性研究郝倩倩;116-117
本土文创产业背景下艺术设计专业“整合式”工作室建设探讨姚婷;118-120
视觉传达设计专业教学中课程思政建构论陈贤望;黄梁鹏;林美婷;120-123
商业设计环境下计算机辅助设计课堂教学方法研究——以Illustrator课程为例袁箐;124-125
服装结构工艺课程教学中虚拟仿真技术的应用张元美;张其增;126-129
高职院校精品资源共享课建设与实践研究——以“动画造型设计”课程为例沈巧娜;130-132
视听美学视域下竖屏教学视频设计研究刘耀玉;刘博明;徐硕;132-134
浅谈“互联网+实验教学”在艺术设计专业的运用吉予彤;135-136
蓝梓凌作品蓝梓凌;2
湿地公园景观设计李超;137
博物馆建筑设计程俊豪;137
休闲会所景观设计郑文杰;137
私人别墅建筑设计张依;137
点击在线投稿

 

上一篇: 《美与时代(上)》2021年05期

下一篇: 《美与时代(上)》2021年05期

 
相关投稿动态
 
 
 
 
 
 
 
相关评论
 
分类浏览
 
 
展开
 
 
 

京ICP备2022013646号-1

(c)2008-2013 聚期刊 All Rights Reserved

 

免责声明:本站仅限于整理分享学术资源信息及投稿咨询参考;如需直投稿件请联系杂志社;另涉及版权问题,请及时告知!