《开放教育研究》创办于1995年，逢双月5日出版，是一本由上海市教委主管、上海开放大学主办的，面向国内外公开发行的旨在传播开放与远程教育新思想、新理念、新技术和新方法的高端学术期刊。
创刊30年多来，《开放教育研究》坚持“国际视野、高端品位、引领学术、争创一流”的办刊宗旨，走国际化和专业化相结合的特色发展之路，成为中国开放与远程教育、终身教育与教育信息化研究领域的知名学术期刊。
二、重要栏目
《开放教育研究》经过精心打造，已形成了“本刊专稿”“学术前沿”“理论探究”“研究报告”“技术支撑”等品牌栏目，受到国内外广大读者的青睐。
三、获得成就
本刊秉持学术质量是杂志生命线的理念，持续提升学术水平，取得了优异的成绩。
1.影响因子
根据中国知网提供的数据，《开放教育研究》的复合影响因子由2004年的0.3164提升到2017年的6.401。《中国学术期刊影响因子2021年报》数据显示，《开放教育研究》的复合影响因子为5.699，位居全国教育学类期刊第四。
2.国际影响力
2013年以来，《开放教育研究》多次入选“中国国际影响力优秀学术期刊”。中国科学文献计量评价研究中心2018年推出的《世界学术期刊学术影响力指数（WAJCI）年报》显示，本肯位居“世界学术影响力Q1区中国社科期刊”，世界学术期刊影响力指数为1.079（2019年），居全国教育与教学研究类期刊的第6位，全球287种教育与教学研究类期刊的第132位。
3.二次文献转载率
《开放教育研究》多年来一直重视二次文献转载率。每年被人大报刊复印资料、《新华文摘》《教育学文摘卡》《教育文摘周报》《高等学校文科学术文摘》等全文转载或摘录20篇（次）以上，多次被评为“复印报刊资料”重要转载来源期刊。
4.社会认可
截至2021年11月，《开放教育研究》已入选的知名期刊索引系统包括中文社会科学引文索引（CSSCI）来源期刊、AMI综合评价（A刊）核心期刊、中文核心期刊要目总览之教育类核心期刊、中国科学评价研究中心（RCCSE）核心学术期刊等，并被国研网、国家哲学社会科学学术期刊数据库、中国台湾高等教育出版公司“ERICdata高等教育知识库”、JST 日本科学技术振兴机构数据库(日)等。
《开放教育研究》还以优异的学术质量，被国内多所“双一流”“985”高校确认为权威学术期刊，作为衡量该校教师学术能力的重要尺度。
5.社会支持
近年来，《开放教育研究》不断受到主管部门的认可和资助。编辑部申报的“提升学术水平，建设国家一流教育期刊”项目入选2019年度上海市高水平高校学术期刊支持计划。该计划由中共上海市教育卫生工作委员会、上海市教育委员会、上海市新闻出版局、上海市文教结合工作协调小组办公室联合资助。
