（一）建设措施
1.完善实践教学管理制度
在领导牵头和校外专家指导下，实践教学中心制定了一系列的实训员工作手册、实训室日常管理条例、软件使用说明与维护条例、实训物品使用及损坏处罚条例、实训考核与评价手册、校内企业实践规章制度、校外实践安全与保密协议、实训报告的格式与要求等相关规定，保证实训实践课程正常有序运行。
2.打造实践教学管理平台
结合学院实际，实现实践教学管理平台采用模块化设计，包括设置课程参数模块、导入试题模块、试题分类模块、组卷规则模块、设置考核方案模块、查询课程成绩模块、查询单项成绩模块、学生信息导入模块、班级信息模块、搜索教学资源模块、执行教学大纲模块、查询教学进度模块等。
3.依托校办企业，服务学生
由学院出资建立三家校内公司，三家公司同时作为校内实训基地，统一由JX财务咨询公司代理做账，包括记账和纳税申报等，实现会计专业的真账实操JX财务公司由会计教师和实训员作为实训指导老师，会计专业学生定期分批进行真账实操，主要包括日常票据的审核、业务的处理、报表的编制到税费的计算与申报，以及凭证的装订、会计档案的整理等。
4.实施“移动课堂”和“植入课堂”
实施“走出去”，和企业洽谈，建设校外实践基地，实现“学徒式人才培养”模式。本专业已与三家企业，其中两家代理记账公司，一家建筑装饰公司签订保密协议，作为“学徒式”“开放式”实训基地，以满足学生实践课程实战实操。
除此之外，在实训中心我们还邀请企业专家作为实训指导教师。如果说“移动课堂”是“走出去”，那么“植入课堂”就是“引进来”，通过植入课堂，把企业专家作为“客座教授”引入实践课堂。他们授课更贴近实际，会讲解些他们在工作中遇到的各种实际问题，课堂气氛活跃，能够迅速拉近学校与企业的距离。
5.开发多课堂教学实践
学生在校内经过理课堂理论、实训室实践、校内实训基地的真账实操，已经熟悉了专业的理论和实践知识，但是仍然缺乏语言沟通和文案写作等能力，所以在实训实践的同时，还要求学生分组进行实训室学习，并自行或与实训老师一起走访企业，调研税务局等，以小组为单位上交调研报告。
6.学习西方发达国家的先进理念
学习英国著名的“工读交替”的“三明治”课程，即是一种“理论一实践一理论”人才培养模式，其实施方式是在两学期之间的寒暑假期，通过在校授课可到企业实习相互轮替的教学方式实现以职业素质，综合应用能力为主的人才培养目标。“三明治”课程体系丰富了学生实践经验，缩小了理论和实践的差距。