1国外农业职业教育人才培养模式的几个典型代表
1.1德国双元制模式
德国双元制模式要求学习者先参加农业生产实践,然后系统性地学习农业理论,进一步提升农业技术应用能力，考取相应的资格才能创办农场或农业企业。涉农学校和农业企业相互协作设立目标教学计划,共同实施教育,并与实际农业生产紧密结合。
1.2新加坡教学工厂模式
将涉农学校、培训中心、涉农企业三元合一创建成教学工厂,教学工厂将实际的涉农企业生产环境引入教学环境之中,将学校与企业深度融合,推行产学相结合,把学校按工厂模式办,把工厂按学校模式办 , 涉农学生通过亲身参加农业生产实践来获得所需技能。
1.3美国的CBE培养模式
该模式将农业职业教育融入社区教育体系中, 实现了农业职业教育的教学、科研及推广“三位一体”的服务模式，有效地整合了教育、科技等方面的资源, 实现了教育产出效益的最大化。
1.4英国的BTEC模式
BTEC是一种基于职业的资格证书, BTEC适用于希望同时接触理论知识和积累实践经验的学生, 是英国接受度最广的系列职业学历。这种模式不仅仅使普通大众有了接受高等教育的机会, 而且为企业培养了大批高素质技术人才。
1.5澳大利亚的TAFE模式
该模式就是学习-工作-再学习-再工作的终身教育模式。涉农学校的教育与农业企业生产紧密结合,教师不仅仅是涉农学校的,农也企业中的能工巧匠也可以担任教师。学生可以通过学分连接不同等级的文凭,通过“先期学习认可”和“现有能力认可”,不断进阶到高级阶段学习。
2我国农业职业教育人才培养模式现状
近年来,随着我国农业职业教育的发展,我国农业职业教育人才培养模式呈现多元化的发展趋势,涌现出多种创新型的农业职业教育人才培养模式。
2.1五环联动模式
潍坊职业技术学院提出五环联动模式。五环是指农业现代化、专业建设、教学基地、教学模式、人才培养质量五个基本环节。它的主要措施是,对农业现代化发展情况进行社会调研的基础之上进行专业建设,不断改进教学基地建设,改革教学模式,提高人才培养质量。