1 基础化学课程现状
《基础化学》主要是化工专业类高职高专学生所必修的一门重要基础课程，不仅是深入学习化学所需具备的基础知识，而且是进一步学习化工专业技术的基础知识，也是培养学生基本素质的必修课程。该课程对实现人才质量培养目标起决定性作用。本课程的学习效果会直接影响到学生对后续课程的学习信心和兴趣。。对于已经习惯了传统课堂教学模式的师生而言，如何能够在时空分离的环境下开展教与学无疑将会是一个巨大的挑战。那么，如何激发学生的学习兴趣，创建更加生动、直观、鲜明的教学手段和方法，利用信息化教学手段，提高课程教学效果则是授课教师重点探索和研究的方向。
2 信息化教学模式
信息化教学模式是将信息化技术和教学理论相结合在一起的一种教学方式，这种方法的优势是利用多媒体技术的同时提高教学质量和教学效果。信息化教学模式下要求教师将现有的学习资源、教学环境充分利用并进行整合，为学生创建良好的学习条件，增强学生的自主学习积极性，提高学习的主观能动性，提高课堂的教学效果，促使学生自觉主动地完成学习目标。随着近年来高职教师教学能力比赛的开展，强调信息化能力运用的有效性及多样性，必将推动高职课程改革的信息化教学模式灵活应用。
3 信息化教学模式对基础化学课程的意义
与其他传统的教学模式相比较,信息化教学模式对于基础化学课程建设的信息资源更加丰富、知识更加广阔、并且有利于创设教学情境；有利于增强学生的学习主动性、积极性;有利于因材施教,实现个性化的教学;有利于促进学生之间的互助、交流和互动，培养学生的协作式学习；有利于培育创新精神及信息技术能力。信息化的教学模式充分地结合了课堂应用与教学实践，形成了一个以"课前、课内、课后活动一体化"为其基本特色的新型教学手段,从而最终提高教育教学质量。