（一）对社会热点关注度高，但缺乏相应的意识形态责任。
新时代医学生思维活跃，跳脱枯味乏燥的书本，对外界的一切新鲜事物都充满好奇与渴求，而网络的广泛应用为大学生获取外界信息提供了快捷便利条件，其中的社会热点更是为医学生参与社会提供了主渠道。尤其是疫情发生以来，大部分学生对疫情动态的关注空前高涨，更是平添了一份职业自豪感，但也仅限于“三分钟热度”。还有部分学生对国家疫情防控知之甚少，并没有真正从思想上意识到自己肩膀上的责任，参与疫情防控志愿服务的积极性不高，仍是局限在自己个人主义和实用主义的狭隘圈子里，缺乏集体主义和民族大义的格局。他们不会主动关心国家大事，政治观念较为淡薄。对于民族精神或时代精神的深刻内涵仍仅限于书本，并没有真正融入自己的意识形态体系中。
（二）对网络信息接受力强，但是辨别是非能力还有待提高。
随着互联网技术的飞速发展和各种网络媒介的普遍应用，人们已经进入新媒体时代，人们每日被动的接受着各种信息的推送，在这个网络阵营中，大学生是最大的受众主力军，因为“未来属于青年，希望寄予青年”，而赢得青年就等于赢得未来。手机随身化、网络日常化已经成为大学生学习生活的标配，虽然极大的提高了学生获取信息的速率，但是在网络信息“快餐化”的时代下，难免会出现稂莠不齐的现象。更有部分自媒体运营者，为了吸引更多的流量和热度，编造发布一些虚假消息。大学生还处在思想意识体系还不完善，对网络信息是非真假的辨别能力不成熟，缺乏自主梳理与辨证的能力，从而盲目跟风转发一些非正能量信息，从而误导“中伤”更多“朋友圈”的学生。
（三）对本专业缺乏深刻的情感认识，没有明确的职业规划和阶段目标。
有部分医学生在高考选择专业时并不是自主选择医学，而另一部分医学生虽然第一志愿是医学，但进入学校后，面对医学课程门类繁多，课程任务重，也逐渐由主动变为被动学习，对日常学习或职业发展没有明确的打算和目标。同时，基于目前医患关系紧张，医患矛盾屡见不鲜，暴力伤医事件也是时有发生，面对一些新闻媒体上带偏见的负面报道，网友的不断吐槽“学医苦、学医累”，部分家长对于学医的反对态度，这也让医学生对于未来行医职业前景充满了担忧与迷茫，虽然对医生这个职业价值观认同高，但是职业情感却越来越低，严重打击了当初学医的初心，使得部分医学生心理处于亚健康状态。