“心有所信，方能行远。面向未来，走好新时代的长征路，我们更需要坚定理想信念、矢志拼搏奋斗”。自中国共产党成立一百周年，党史学习教育就一直备受关注。当前大学生生活处在国泰民安、经济繁荣发展的年代下，对于中国共产党的艰辛奋斗历程知之甚少，无法真正做到感同身受，坚定理想信念对于走好新时代长征路，提高大学生人文素质具有重要意义。引导广大青年坚定初心砥砺信仰、学习理论坚定信念、身体力行增强信心，努力成为担当民族复兴大任的时代新人是加强新时代青年理想信念教育的重要目标。因此，当代大学生十分有必要学习中国共产党的发展史，通过学习党史了解中国共产党的发展，不断从党史中汲取思想之光、精神之钙、力量之源，教育引导广大青年坚持共产主义远大理想和中国特色社会主义共同理想，用心用情为党和人民事业不懈奋斗。
新时代下，随着互联网的高速发展，融媒体应运而生。“融媒体”是充分利用媒介载体，把广播、电视、报纸等既有共同点，又存在互补性的不同媒体，在人力、内容、宣传等方面进行全面整合，实现“资源通融、内容兼融、宣传互融、利益共融”的新型媒体。它使得当代青年学生对于信息的获取更加便捷高效，足不出户便可知天下事。但“水能载舟，亦能覆舟”，许多良莠不齐、混淆黑白的信息正在试图迷惑价值观还未健全的青年学生，这对新时期坚定青年学生理想信念，加强党史学习教育提出了更高的要求。
但，党史学习教育作为一门文科课程，难免受到“应试”观念影响，再加上高校理工科专业特点和培养方向的特殊性，一定程度上为提升学生的人文素养，加强党史学习教育带来了诸多限制，同时也衍生了一系列问题。现今，仍旧存在绝大多数的理工科学生，虽能知道党史学习教育对自身成长的重要性，也肯定加强党史学习教育，提升自身人文素养对自身专业的学习和未来工作会产生一定的积极影响，但相当一部分学生的认知还仅停留在“人文知识储备”层面，单纯地认为党史学习教育就是了解党的艰辛奋斗历程等知识，对党史中所蕴含的内在修养认识模糊。另外，部分高校依旧对理工科学生人文知识方面的拓展以及道德精神、创新能力等的培养力度不够，无法形成良好的“大人文”环境，加之由于传统单一的教育内容和教学方式与当前理工科学生逻辑性强的思维特点、重实践的行为特点不相匹配，导致传授信息不相匹配，教育的实际效果差强人意、收效甚微。
因此要借助融媒体这个大环境，强化党史学习教育，不仅是当下流行时尚、网民喜闻乐见的传播形式，也是宣传党史学习教育，普及主流价值的重要传播渠道，能够帮助当代青年学生树立正确的历史大局观，有利于帮助学生分清历史的主流和支流，旗帜鲜明地反对历史虚无主义，进而提高政治自觉、坚定政治站位，增强辨明是非的能力，有选择性地获取信息。