阅读推广是高职院校图书馆开展读者服务工作的重中之重。以广东女子职业技术学院
为例，近年来，广东女子职业技术学院图书馆结合年度“书香女院读书节”活动、学校党史党建活动等主题需要，在开展红色经典阅读推广活动方面做了一些探索和尝试，也取得了一定的效果。以新中国成立70周年、中国共产党建党100周年等重要时间节点为契机，采购了一批最新的红色经典小说及理论著作等，丰富了馆藏文献资源库；对馆藏红色经典文献资源进行优化、整理，在图书馆一楼大厅设置“中国共产党建党100周年”专题书架，精选三百多册读书，倡导学生根据实际情况自由阅读；线下举办了红色经典主题演讲、邀请亲历作家开展红色经典专题讲座，营造校园浓郁的书香气息与学术氛围；在公众号新增“百年党史”专栏，定期更新百年党建相关英雄人物、历史事件等主题推送；举办爱国主题相关的阅读打卡、征文比赛、书目荐读等线上阅读推广活动，学生对线上活动的参与度较高，效果良好。通过一系列活动，红色经典的阅读风气有所提升，但总体借阅率仍较低，不足以形成阅读优势，发挥阅读效应，主要表现在以下几个方面：
1读者阅读热情不高，碎片化阅读突出。经济全球化、市场经济体制改革和信息网络技术的迅速发展等诸多外部环境因素的冲击，社会功利主义和享乐主义倾向明显，多元文化不断拓展直接影响着高职生价值观和理想信念的养成，这对承载着共产主义理想念和社会主义主流价值观念的红色经典的宣传推广工作造成了一定的困难，高职学生的红色经典阅读现状不容乐观。主要表现在以下几个方面：一是目前在校大学生读者群体多出生于00后，作为典型的原住网民，对电子产品的依赖度极高，偏爱“读图”“读题”的碎片化阅读习惯为主，仅停留在浅阅读层面，阅读内容偏狭；二是红色经典作品因特定时代社会的真实记录，涵盖了历史、政治、经济、社会、文化等领域，内容广泛且文字较为枯燥难懂，与当下大学生生活的社会现实环境差距较大，这就造成一定程度的阅读困难，难以激发学生的阅读兴趣。三是目前高职院校的人才培养模式多与产业机制深度融合，专业课程设置上以就业到导向，学生阅读书籍类型偏向专业课、考证考试、就业指导等实用性的书籍为主，阅读功利性较为明显。
2阅读推广形式较为单一，融媒体宣传力度不足。近年来，学校以“书香女院”读书节为主线开展年度读书节活动，阅读推广方式以传统线下主题书目推荐和微信公众平台推文等两种方式为主，开展了包括专题图书荐读、阅读打卡活动、党史专题影像、党史专题图片展览、专题书展等一系列活动。从学校图书馆微信公众平台后台统计数据来看，学生对读书节系列活动的关注度较高，对“百年党史”“红色经典专题图书推荐”等党史党建专栏的阅读点击率偏低，这对红色经典的深度阅读工作造成了一定的困难。
3图书馆红色经典阅读推广与思政课程结合不足。通过思政课程的学习对激发青年学子的爱国热情、坚定理想信念具有重要意义。红色经典作为弘扬优秀革命传统，根植爱国情怀的重要学习内容，有助于高校思想政治教育立德树人任务的实现。近年来，结合学校党史教育学习实际，图书馆与马克思主义学院也联合开展了几期专题图书展览，但由于业务属性及人员配备问题，红色经典与思政课程的融合工作一直无法推进。