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“强基计划”政策解读及因应策略——兼析36所“强基计划”试点高校2020年招生简章钟建林;苏圣奎;3-13聚焦_“国际基础教育改革与创新”系列之三
基于网络技术和个性化发展的教学改革——以美国阿尔特学校为例洪明;晁晨光;14-21青年博士论坛
农村家庭教育的文化逻辑与现代转换谭敏;22-28学术论坛
青年微媒介话题参与特征与价值导向审视王惠;29-35
回归劳动本真：特殊教育学校的劳动教育启示盛志财;熊和平;36-42
致至善教育的意蕴及实践方式李斌强;王慧珍;43-49
转型与突破：核心素养导向下体育师范生培养研究付雯;罗腾香;付聪;50-55
我国家庭教育立法研究魏衍;李海云;56-61
家训的教育价值探析紫玮;62-65管理
高职院校“三全育人”机制构建研究刘文开;66-69
加强高校学生党支部建设的思考曹哲;刘非;70-74创新与创业
基于众创空间的高校“三创教育”实践体系构建钟江顺;戴丽华;75-78
十八大以来福建省人文社科研究竞争力分析——基于国家社科基金项目（2013-2018年）的实证研究卢建华;79-84思政与德育
大学生政治信仰培育研究杨浩英;85-92
思政课“八个相统一”功能概析张赟;闫忠林;李科;93-98
“微时代”思政教育生活化的挑战及其应对路径徐达;陈蓉蓉;董杜斌;99-103教师发展
集团化办学背景下教师专业发展的机遇与挑战郭杰;胡迟;程龙;104-110
地方本科院校继续教育的发展困境与对策吴世军;111-116
幼儿园教师自我心像的现状调研钱兵;117-124
融媒体时代教师信息素养培育路径研究雷军;王迪;刘琼;125-128教科研
接受美学视域下高校思想政治理论课教学有效性探究叶荣国;129-133
默会知识视角下问题解决能力的教学模式研究顾容;苏永慧;杨青青;134-140
语文教学中情辞关系实践研究陈莹玉;141-144
为思维而教夏忠;145-148外国教育
高考综合改革的国际借鉴李金波;149-154
信息不对称规避视域下美国硕士研究生招考制度研究宁园;155-161
英国“跨国教育”及其对中国的影响和启示朴锋春;162-168
吴茂长作品简介吴茂长;2
新时代高校毕业生就业指导服务标准化管理研究张强;169-170