目录
教育管理
大学本科课程学分弹性实施路径探析——基于课堂教学、线上教学与实践教学三维协同育人视角 李德龙;刘娇;余雪杰;1-4+19
乡村振兴战略背景下农业工程类研究生导师团队构建及其育人机制探索——以东北农业大学为例 唐汉;关睿;王金武;周文琪;孙小博;王奇;5-8
学科建设
安全一流学科多层次创新能力培养实验教学体系的构建与实践 裴晓东;仲晓星;刘晓斐;9-12
无机及分析化学实验精品课程“进阶式多模态”建设研究 王琼;王普;杨琴;王文磊;文瑞芝;13-15
以国家需求为导向的高校工科专业建设——以电子信息工程专业为例 吕利;16-19
新形势下环境仪器分析课程建设模式探索 张丽彬;郭渊明;陈颢明;江心白;沈锦优;20-22
课程改革
水文与水资源工程专业的工程地质学原理课程教学改革探索 郭亮亮;陈攀;陈军锋;张健;张志祥;23-25
基于智能制造的机械设计实验教学改革探索——以湖北工程学院为例 王思琪;熊巍;贺秋冬;26-28
基于TARGET动机模式的高校信息素养类课程教学改革策略探究 廖敏秀;陈歆瑶;29-32
遗传学线上线下混合式智慧教学改革实践 石晓卫;朱婷;张靖;孙强;张婷;卢龙斗;33-35+39
高校文献检索与科技论文写作课程的教学改革——以琼台师范学院生物学类本科专业为例 丁兆建;朱为菊;谢春平;许天委;傅琪彦;36-39
无人飞行器总体设计课程改革初探 鲁亚飞;郭正;王鹏;40-42+46
教学研讨
大学英语教学中POA的外延、内涵及其应用——以《新一代大学英语》为例 杨芳;43-46
基于项目化教学的产品设计专业文创设计方向顶点课程设计研究 刘兆龙;臧倩;张宇晗;47-49
非遗元素赋能高校动画教学 张舒涵;卜一丁;50-53
基于多维互动的工程制图课程信息化教学模式探索——以湖南大学为例 吴黎;唐乐为;谌霖霖;54-57
生物医学工程专业电磁兼容课程教学的实践与探索——以陆军军医大学医疗设备电磁兼容技术课程为例 张海生;陈明生;徐林;庄伟;宁旭;58-61
基于OBE理念的UI设计课程教学创新设计 何惠倩;孙炜;何媛;董业子;62-65+76
智慧教学平台在军校工科课程混合式教学中的应用与探索 文桃;杨洁;王庆力;66-69
基于对分课堂的程序设计基础课程教学实践 刘合兵;尚俊平;70-72
思政育人
特色党建助力地方高校研究生教育创新能力培育 曹宁;林海峰;陈晓;73-76
新时代大学生奋斗精神培育研究 刘淑艳;周琪琪;77-79
基于大学生群体大数据画像分析的高校精准思政研究 陈俣;80-84
“微”环境下高校辅导员网络意识形态话语权研究 孙明辉;张啸宇;85-87
石油化工特色院校深度推进课程思政路径研究 王卫强;曹江涛;李会鹏;杜胜男;杨帆;88-90
新工科背景下材料专业课程思政及工程伦理教育协同育人探索 谈淑咏;毛向阳;巨佳;王珏;朱帅帅;巴志新;91-94+101
“互联网+思政”:通识课程混合式教学模式研究——以石家庄铁道大学自然科学经典导引课程为例 张玉芝;95-97
略论民族复兴叙事在高职思政课“概论”教学中的应用 王晚英;98-101
工程教育专业认证背景下机械专业课程思政建设与实践——以液压与气动技术课程为例 柴承文;武淑琴;王仪明;廖小波;102-106
交通运输工程学课程思政教学设计的探索和实践 洪磊;刘钊;贾萌;107-109+125
高校专业课课程思政建设的实践探索——以团队工作和活动策划课程为例 陈捷;110-112
专业认证背景下课程思政教学体系研究与实践——以煤及煤层气地质学课程为例 王娟;高迪;李猛;113-115
矿山流体力学课程思政建设初探 粟登峰;陈星明;朱强;116-119
课程思政理念下的大学英语一流课程建设路径探究——以天津市课程思政示范课程大学英语（3）为例 刘东亮;刘成盼;120-125
电机与拖动课程思政教学探索 王树波;126-128
理论力学融合式课程思政研究与实践 张娟;129-131
人才培养
大数据背景下应用统计专硕特色化培养研究——以湖北高校为例 何晓霞;刘云冰;132-134
口译工作坊课程服务学习模式探究 涂晴;135-137+148
毕业就业
本科毕业论文质量抽检的实践与思考 张洁;左临轩;张燕;138-140+144
师范教育
核心素养时代师范生角色定位分析与转变 高学林;141-144
全球视野
数量经济学专业硕士研究生培养体系的国际比较及经验镜鉴 刘亦文;谢常青;145-148