目录
教学管理
基于“3+X”的经管类双创型研究生培养机制研究 孙启鹏;王芳;张静晓;杨慧军;1-5+12
地方普通本科院校教学秘书职业倦怠对策初探 杨志耘;6-8
普通高校教风、学风、考风良性循环建设思考与对策 盖康;崔蓝月;谢菲菲;刘辉;9-12
学科建设
高校新文科建设的现存问题及建议 刘思远;何静;13-16+23
基于“成果导向”的小学教育专业实践教学体系构建与实施 翁少娟;17-23
基于智慧地勘实践平台的地质类专业实践教学体系构建——以兰州资源环境职业技术大学地质类专业为例 逯娟;王惠榆;高磊;李亚亚;赵文青;赵博;崔浩燃;24-28
新文科背景下应用型高校商务英语专业建设探索——以广西外国语学院为例 吴青;高虹滢;29-31+36
课程改革
基于雨课堂的工程热力学翻转教学研究与实践 卢志民;黄泳如;姚顺春;司广树;陆继东;32-36
基于BOPPPS模型的教学创新设计——以供应链管理课程为例 刘俊;37-39
新文科背景下财经院校大学生数据素养提升路径探索——以Python语言与数据分析公共课为嵌入 肖泉;黄伟玲;40-43
测绘新技术赋能地方高校测绘类本科实践教学改革与实践 王宇;程钢;柴华彬;郭灵辉;张文志;44-47+51
基于大数据营销能力培养的市场营销专业教学改革研究 丁洪福;于秀芝;李树玲;48-51
教学研讨
大概念视阈下目标问题导向式教学模式的构建与实践 姚翠红;万勇;丰琼英;52-57+100
高等数学“三段式”混合教学模式的构建与探索——以山东石油化工学院为例 王冠舒;武斌;58-61
在线学习环境下大学生信息素养与学习成效的实证研究 苏丽丽;王鹏;李佳利;覃涵微;龚志强;62-66
人才培养
基于SRT计划优化高校大一学生科研训练模式的探究 李轶文;67-70
新文科背景下历史学专业人才培养实践模式的探索——以安徽大学历史学院为例 朱正业;71-73+86
多元驱动下新工科本科专业人才培养模式的构建——以自动化专业为例 曾凯;钱俊磊;陈波;何茜;张琦;74-76
科教融合背景下高校名师工作室创设研究 许德章;汪步云;77-81
产学研用一体化导向下林业院校应用统计学专业人才培养研究 张健;刘琳;吴明山;82-86
高校继续教育促进乡村人才振兴的策略研究 唐晓华;87-90
思政育人
大学生职业生涯规划课程思政的实践探索——以山西传媒学院为例 陈捷;91-93
书院制高校党建带团建工作探究 张希琛;94-96
基于学生视角的课程思政教学效果影响因素研究——以哈尔滨工业大学（威海）微积分课程为例 姜薇;于战华;张沥丹;97-100
基于终身发展视角的生命教育实践逻辑研究 章扬;101-103
追求享乐还是追求实现——大学生幸福观现状及其对利他主义培养的影响 冯琳琳;钟浩;王艳红;104-108
课程思政在大学物理教学中的融合探究 许炳超;谭兴毅;夏钰琴;109-111+115
机械类研究生机器视觉课程思政建设探索 杨羽;张春国;夏晓华;112-115
社会保障专业研究生课程思政的目标设计与实现路径研究 罗微;张仰威;116-119
“双碳”战略融入热工学课程思政教学探索及成效 冯俊军;陈霞;黄琪嵩;林晓飞;120-122+127
习近平法治思想融入高校大学生法治教育的路径探析 吉利;石猛;123-127
实习实训
环境工程专业生产实习教学环节设计与实践——以成都理工大学环境工程专业为例 廖兵;韩智勇;刘静;史瑞;徐芬;谢燕华;杜海英;黄币娟;胡启立;128-131
道路勘测设计选线实习中的生态文明教育 孙祥龙;刘浩宇;132-134
职业教育
基于OBE的“3+1”高职本科融通人才培养模式研究 李保田;张凤杰;许文宪;刘学;宁玉富;135-138
“三教”改革背景下高职学前教育专业课教师教学能力现状调查与分析 黄耀;139-144
“说谎”言语行为的语用研究及实例分析——以流行歌曲《说谎》为例 冯若琪;145-148